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“我们注意到，近期岛内多个团体、各界人士以多种方式纪念这一重大历史事件，缅怀先烈英勇事迹，彰显两岸同胞共御外侮的历史功绩，弘扬伟大抗战精神。”朱凤莲说，台湾同胞具有光荣的爱国主义传统。希望广大台湾同胞从民族大义出发，坚持正确的历史观、民族观、国家观，坚决反对“台独”分裂，与大陆同胞一道共同维护台海和平稳定、追求和平统一美好未来，共享身为中国人的尊严和荣耀。

学理研究是体现思想政治理论课的理论性，真正从思想深处、学理的源头树立科学的信仰、坚定的信念，上好立德树人的关键课程。思政课揭示规律，阐明真理，要研究和揭示规律、真理，对马克思主义、优秀传统文化、人类文明成果有深入的阐释。这涉及学理性、逻辑性、系统性、科学性、价值性。思政课要讲深讲透讲活，需要解疑释惑、透彻把握，需要有与现实的关联，使马克思主义理论成为透视社会历史现象把握本质的理论指南。要求教师在重视理论与实践的实效性和思想性的同时，结合现实、了解学生，把学生关心的问题掰开揉碎，一个个讲清楚，做到思想通透、一通百通，真正解决学生的所思所惑，真正引导他们进一步提升，使先进的理论融入学生的行为，成为生活的方向引导，将外在的理论转变为一种主体自身对知识的建构和价值观念的塑造。

在加大基础设施建设、努力提高人民生活水平的同时，按照《十七条协议》的规定，进藏部队和干部紧密团结西藏各族人民群众，通过开办学校、促进教育、建立团体、举办活动、加强宣传等方式，积极推进各种文化事业。从1951年3月创办昌都小学，到1956年9月成立拉萨中学，再到1958年9月建成西藏公学，西藏现代教育从无到有，逐步发展。截至1957年，西藏全区有公办小学98所，在校生6360人；公办中学1所，在校生700人。与此同时，新西藏的文化事业也全面起步。1953年10月1日，拉萨有线广播站正式成立。1956年4月22日，《西藏日报》藏、汉两种文版创刊……民智已开，大众觉醒，改革成为西藏广大民众最迫切的愿望。

音乐会开始前，两岸师生参观了熊猫猪猪国际牧场，在讲解员的介绍和有趣的交互体验中，大家对金华的两头乌文化产生了浓厚兴趣，时不时举起手机将看到的新奇有趣的画面记录下来。

在涉企服务中，政商互动形式多样：座谈会、恳谈会、地方庆典、年会等，不同场景中，是否能够出席，往往取决于当地规定和职能部门的理解。

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